Организатор серии игр – ГБОУ школа № 509 Красносельского района Санкт-Петербурга.
В игре приняли участие 80 команд, более 300 школьников из образовательных учреждений разных регионов нашей страны: Санкт-Петербурга, Ленинградской области, города Калининграда, Казани, Уфы, Ростова-на-Дону, Петрозаводска, Новосибирска, Ульяновска, Кемерово, Ижевска, Челябинской области, Ханты-Мансийского автономного округа, Ямало-Ненецкого автономного округа.
Вопросы онлайн-игры были посвящены отраслям науки, техники и технологиям.
Игра состояла из 5 туров: тур 1-й – «Разминка»; тур 2-й – посвящен современным приложениям, космической тематике, знаменитым сооружениям, авиации, знаменитым учёным, физикам и исследователям; тур 3-й – «Смотри мне в глаза», 14 вопросов которого заключались в том, чтобы, увидев глаза какого-либо учёного или технологического предпринимателя, уже встречавшихся в прошлых играх, установить, кто изображён; тур 4-й – «Жизнь замечательных людей». Тематический тур, в ходе которого нужно было узнать, о ком идёт речь по фрагментам текста; тур 5-й – «Блиц-тур», где главной при ответах на вопросы была скорость.
Все задания и вопросы были направлены на развитие общей эрудиции школьников и на расширение знаний в области инженерии.
В игре приняли участие 80 команд, более 300 школьников из образовательных учреждений разных регионов нашей страны: Санкт-Петербурга, Ленинградской области, города Калининграда, Казани, Уфы, Ростова-на-Дону, Петрозаводска, Новосибирска, Ульяновска, Кемерово, Ижевска, Челябинской области, Ханты-Мансийского автономного округа, Ямало-Ненецкого автономного округа.
Вопросы онлайн-игры были посвящены отраслям науки, техники и технологиям.
Игра состояла из 5 туров: тур 1-й – «Разминка»; тур 2-й – посвящен современным приложениям, космической тематике, знаменитым сооружениям, авиации, знаменитым учёным, физикам и исследователям; тур 3-й – «Смотри мне в глаза», 14 вопросов которого заключались в том, чтобы, увидев глаза какого-либо учёного или технологического предпринимателя, уже встречавшихся в прошлых играх, установить, кто изображён; тур 4-й – «Жизнь замечательных людей». Тематический тур, в ходе которого нужно было узнать, о ком идёт речь по фрагментам текста; тур 5-й – «Блиц-тур», где главной при ответах на вопросы была скорость.
Все задания и вопросы были направлены на развитие общей эрудиции школьников и на расширение знаний в области инженерии.