22 января педагоги МБОУ «Лицей № 89» (участника Ассоциации образовательных организаций "Консорциума по развитию школьного инженерно - технологического образования») провели муниципальный семинар на тему «Формирование инженерных компетенций учащихся в урочной и внеурочной деятельности» в Кемеровском научно-методическом центре. Учителя транслировали педагогический опыт по вопросу развития инженерных компетенций обучающихся.
А.С. Безрукова, заместитель директора по УВР, начала семинар, обобщив опыт работы педагогов МБОУ «Лицей №89» по развитию инженерных компетенций обучающихся. Л. А. Сучкова, учитель математики, рассказала о развитии инженерного мышления обучающихся на уроках математики. Е. Л. Елисеева, учитель физики, посвятила свой доклад роли проектной деятельности в реализации курса «Физические методы в инженерных исследованиях» в профильных классах. М. И. Билюр, учитель русского языка, рассказала о технологии проектного обучения как способе формирования инженерного мышления. Л.В. Найденова, М. М. Горелкина, учителя русского языка и литературы, обобщили свой опыт работы проектной и исследовательской деятельности на внеурочных занятиях в формировании инженерного мышления. О. Ю. Ельцова, учитель начальных классов, познакомила слушателей с развитием инженерных компетенций обучающихся на уроках математики в начальной школе. А. С. Безрукова, Н. А. Леонгард, О. Л. Тимохова, учителя английского языка, рассказали о ментальных картах, как инструменте развития инженерного мышления на уроках английского языка.
Коллеги из кемеровских школ, присутствующие на семинаре отметили, что феномен инженерного мышления специфичен с одной стороны, а с другой – разнообразен в своих проявлениях, и задача по формированию инженерного мышления в рамках школьного образования требует значительного теоретического и методического обеспечения. И в рамках семинара на практике было показано, как научить решать конкретные задачи наиболее эффективным, оригинальным и уникальным способом, начиная работу на уровне начального звена.
А.С. Безрукова, заместитель директора по УВР, начала семинар, обобщив опыт работы педагогов МБОУ «Лицей №89» по развитию инженерных компетенций обучающихся. Л. А. Сучкова, учитель математики, рассказала о развитии инженерного мышления обучающихся на уроках математики. Е. Л. Елисеева, учитель физики, посвятила свой доклад роли проектной деятельности в реализации курса «Физические методы в инженерных исследованиях» в профильных классах. М. И. Билюр, учитель русского языка, рассказала о технологии проектного обучения как способе формирования инженерного мышления. Л.В. Найденова, М. М. Горелкина, учителя русского языка и литературы, обобщили свой опыт работы проектной и исследовательской деятельности на внеурочных занятиях в формировании инженерного мышления. О. Ю. Ельцова, учитель начальных классов, познакомила слушателей с развитием инженерных компетенций обучающихся на уроках математики в начальной школе. А. С. Безрукова, Н. А. Леонгард, О. Л. Тимохова, учителя английского языка, рассказали о ментальных картах, как инструменте развития инженерного мышления на уроках английского языка.
Коллеги из кемеровских школ, присутствующие на семинаре отметили, что феномен инженерного мышления специфичен с одной стороны, а с другой – разнообразен в своих проявлениях, и задача по формированию инженерного мышления в рамках школьного образования требует значительного теоретического и методического обеспечения. И в рамках семинара на практике было показано, как научить решать конкретные задачи наиболее эффективным, оригинальным и уникальным способом, начиная работу на уровне начального звена.
