Кажется, что детский сад и школа – два разных мира для ребёнка. Но на самом деле, они должны
стать частью единого образовательного процесса, который плавно и гармонично переходит от
одного этапа к другому. Это и есть концепция бесшовного образования. Учащиеся инженерных
классов МБОУ «Лицей №89», Кемерово, члена Ассоциации образовательных организаций
«Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования», продолжают
реализацию бесшовной модели инженерного образования «Детский сад-школа-ВУЗ-
предприятие». Сегодня они провели профориентационное занятие в Детском саду №189.
Партнёр со стороны работодателя -Кемеровский "Азот", разработавший методические материалы
для детей дошкольного возраста и начальных классов. Яркие и качественные материалы
оказались очень интересны ребятам.
Будущие инженеры рассказали малышам о профессии инженера и о том, как им стать на
градообразующем предприятии "Азот". В процессе занятия активизировались мыслительные
процессы детей, обогатилась память, появился интерес к изучению нового, к дальнейшему
исследованию. Одинадцатиклассники постарались создать особую атмосферу на занятии, которая
позволила каждому ребёнку реализовать свою любознательную и познавательную активность.
Важно подчеркнуть, что бесшовное образование – это концепция, которая предполагает
непрерывное и гармоничное обучение на протяжении всей жизни человека.
стать частью единого образовательного процесса, который плавно и гармонично переходит от
одного этапа к другому. Это и есть концепция бесшовного образования. Учащиеся инженерных
классов МБОУ «Лицей №89», Кемерово, члена Ассоциации образовательных организаций
«Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования», продолжают
реализацию бесшовной модели инженерного образования «Детский сад-школа-ВУЗ-
предприятие». Сегодня они провели профориентационное занятие в Детском саду №189.
Партнёр со стороны работодателя -Кемеровский "Азот", разработавший методические материалы
для детей дошкольного возраста и начальных классов. Яркие и качественные материалы
оказались очень интересны ребятам.
Будущие инженеры рассказали малышам о профессии инженера и о том, как им стать на
градообразующем предприятии "Азот". В процессе занятия активизировались мыслительные
процессы детей, обогатилась память, появился интерес к изучению нового, к дальнейшему
исследованию. Одинадцатиклассники постарались создать особую атмосферу на занятии, которая
позволила каждому ребёнку реализовать свою любознательную и познавательную активность.
Важно подчеркнуть, что бесшовное образование – это концепция, которая предполагает
непрерывное и гармоничное обучение на протяжении всей жизни человека.
